Aktuelles

        • „Ein Leben retten“

          • „Ein Leben retten“

          • Wissen, was zu tun ist …

            Da jeden ein Herz-Kreislauf-Stillstand tatsächlich überall treffen kann und die meisten Menschen sich nicht trauen einzugreifen, sollte man bereits früh mit dieser Situation konfrontiert werden – und das macht das Projekt „Ein Leben retten“.

            Auch in diesem Schuljahr fand es wieder in jeder Jahrgangsstufe statt.

            Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde stand das Erkennen eines Herz-Kreislauf-Stillstandes (PRÜFEN), das Absetzen eines Notrufs (RUFEN) und das richtige Reanimieren (DRÜCKEN).

            Wie wichtig es ist, im Notfall richtig reagieren zu können, wird deutlich, wenn man weiß, dass mit jeder Minute die Überlebenschancen sinken.

            Jeder Schüler durfte die Herzdruckmassage dann selber an der Puppe ausprobieren: 100x in der Minute ca. 5 cm tief drücken - durch Musik, z. B. „Stayin` alive“ von den Bee Gees wurde der Takt vorgegeben.

            Als Resultat ist zu sagen: Keiner braucht Angst haben etwas falsch zu machen!

             

        • Abenteuer in der Natur

          • Abenteuer in der Natur

          • 2 Tage voller Abenteuer und Teamgeist für die M8

            Am 15.07 – 16.07 verbrachten wir, die Klassen M8a und M8b, einen spannenden Tag mit Übernachtung in der Schnitzmühle in Viechtach. Im Rahmen eines erlebnis- und wildnispädagogischen Programms lernten wir, wie man in der Natur überlebt und als Gruppe zusammenarbeitet.

            Gleich zu Beginn machten wir uns mit der sogenannten Dreierregel vertraut, die beim Überleben in der Wildnis hilft. Danach lernten wir, wie man mit einfachen Mitteln Feuer entfacht – eine echte Herausforderung! Besonders spannend war das intuitive Bogenschießen sowie das Messer- und Axtwerfen. Auch mit der Zwille durften wir uns ausprobieren und bekamen so einen Einblick in die Urformen der Jagd.

            Ein weiteres Highlight war der Bau eines eigenen Floßes, mit dem wir anschließend auf dem Wasser fahren durften. Am Abend machten wir eine Sinneswanderung bei Nacht, begleitet von Fackeln, bei der wir die nächtliche Stille des Waldes ganz anders wahrnahmen.

            Neben verschiedenen Spielen und Teamaufgaben aus der Wildnispädagogik stand auch das gemeinsame Kochen und Grillen am Lagerfeuer auf dem Programm. Den Abschluss bildete ein gemütlicher Lagerfeuerabend mit Stockbrot, Marshmallows und lustigen Lagerfeuergeschichten.

            Dieser Tag war nicht nur lehrreich, sondern hat uns auch als Klassengemeinschaft noch enger zusammengeschweißt.

        • Lernen fürs Leben

          • Lernen fürs Leben

          • Projektwoche „Alltagskompetenzen“

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            Im Rahmen der Projektwoche „Alltagskompetenzen“ unternahmen wir, die 5. Klassen der Mittelschule Ulrich Schmidl, viele verschiedene und tolle Aktivitäten.

            Am Montag starteten wir mit dem Besuch des Erlebnisbauernhofes Lang in Obermotzing. Dort lernten wir, wie man Kartoffeln erntet und zubereitet. Im „Kälbchenhotel“ durften wir die Tiere füttern und erfuhren, wie Rinder gehalten werden. Für viele von uns war er das erste Mal, Tiere auf einem Bauernhof so nahe zu sehen und zu erleben.

            Den nächsten Projekttag gestaltete unser Jugendsozialarbeiter Herr Bohn mit uns. Durch Spiele und praktische Übungen wie „Wassertropfen weitergeben“ oder „Spinnennetz“ lernten wir neue Dinge über unsere Klassengemeinschaft die wir in Zukunft gut umsetzen können.

            Ein weiteres Highlight der Woche waren Aufgaben zum Team Building. Bei der Aufgabe „Rette das Ei“ entwickelten wir gemeinsam im Team Strategien, ein rohes Ei aus dem Fenster des zweiten Stockes zu werfen, ohne dass es zerbricht. Das hat sehr viel Spaß gemacht! Fast alle Eier überstanden den Fenstersturz durch unsere Konstruktionen unbeschadet.

            Unsere Projektwoche beendeten wir am Freitag mit einem gemeinsamen, gesunden Frühstück. Wir Schüler haben in diese Woche sehr viel Spaß gehabt, Einiges gelernt und sind noch mehr zusammengewachsen.

             

             

        • Osteraktion der GS und MS

          • Osteraktion der GS und MS

          • Große und Kleine auf Eiersuche am Schulgelände

            Bei der Osterrallye der 1. und 5. Klassen stand Teamarbeit im Vordergrund. In gemischten Teams machten sich die Schülerinnen und Schüler auf den Weg, um knifflige Rätsel zu lösen und die dazu passenden Ostereier auf dem Schulgelände zu finden. Dabei unterstützten die Fünftklässler ihre jüngeren Mitschüler als Coaches. Mit großer Begeisterung suchten die Kinder nach den versteckten Eiern und sie meisterten gemeinsam die Aufgaben.

            Zudem hatten die Schülerinnen der 7. Klassen noch etwas ganz Besonderes im Gepäck – eine Geschichte über den Osterhasen mit eingebauten Rechenaufgaben! 🧠✏️

            Die Siebtklässlerinnen lasen den Erstklässlern vor. Die Geschichte war nicht nur spannend, sondern auch knifflig – denn zwischendurch mussten die Kinder der 1c kleine Rechenrätsel lösen, um der Geschichte weiter folgen zu können. Jedes Tier erhielt sein ganz bestimmtes Ei und am Ende musste die Rechnung stimmen. 🐰➗🥚

            Zum Abschluss setzten sich alle zusammen und bastelten bunte Flecht-Ostereier, die sie als Erinnerung an diesen besonderen Tag mit nach Hause nehmen konnten.

        • Cool wie Bolle

          • Cool wie Bolle

          • Der Welttag des Buches in den 5. Klassen

            Am 23. April wird weltweit der Welttag des Buches gefeiert – ein Tag, der ganz dem Lesen, der Literatur und den magischen Welten der Bücher gewidmet ist. In vielen Schulen ist dieser Tag ein Highlight im Jahr, und besonders in den 5. Klassen ist er immer ein Anlass, kreativ zu werden.

             

            In diesem Jahr steht der Welttag des Buches unter dem Motto "Cool wie Bolle". Die Schülerinnen und Schüler werden durch die interessante Führung durch die Buchhandlung, das Buchgeschenk und die vielfältigen Aufgaben bei einem dazu passenden Quiz zum Lesen motiviert.

        • Geschichte erleben

          • Geschichte erleben

          • Die Klasse 6a besucht das Haus der Bayerischen Geschichte

            Am 2. Juli unternahm die Klasse 6a einen informativen Ausflug ins Haus der Bayerischen Geschichte in Regensburg. Begleitet von ihren Lehrkräften tauchten die Schülerinnen und Schüler in die vielfältige Geschichte Bayerns ein.

            Im Mittelpunkt des Besuchs stand eine fachkundige Führung durch die Dauerausstellung, bei der die Klasse unter anderem mehr über die Entwicklung Bayerns vom Königreich zum modernen Bundesland erfuhr. Besonders beeindruckend fanden viele die originalen Ausstellungsstücke, multimedialen Stationen und die anschaulich gestalteten Themenbereiche zu Alltag, Politik und Kultur.

            Durch die spannende Führung von Herrn Reich und interaktiven Elementen wurde Geschichte lebendig – und so mancher entdeckte überraschende Verbindungen zur Gegenwart.

        • Besuch der Gedenkstätte Dachau

          • Besuch der Gedenkstätte Dachau

          • Ein Tag des Erinnerns

            Am Freitag, den 23. Mai 2025, machten wir, die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9a und 9b, uns auf den Weg zur KZ-Gedenkstätte Dachau. Ziel unserer Fahrt war es, mehr über die Geschichte des Nationalsozialismus und des Konzentrationslagers Dachau zu erfahren – direkt an einem historischen Ort.

            Nach der Ankunft wurden wir von einer fachkundigen Mitarbeiterin der Gedenkstätte in Empfang genommen, die uns anschließend auf eine eindrucksvolle und informative Führung über das Gelände mitnahm. Dabei erhielten wir einen umfassenden Einblick in die Geschichte des Konzentrationslagers, den Alltag der Häftlinge, die unmenschlichen Bedingungen, sowie die Bedeutung des Ortes für das heutige Erinnern.

            Besonders bewegend war es, originale Gebäude wie die Häftlingsbaracken, das Krematorium und die Gaskammer zu sehen. Viele von uns waren tief betroffen und nachdenklich – es war stiller als sonst, und viele Eindrücke wirkten noch lange nach.

            Im Anschluss an die Führung hatten wir noch Zeit, die Ausstellung im alten Wirtschaftsgebäude des Konzentrationslagers eigenständig zu erkunden. Dabei konnten wir uns intensiver mit Einzelschicksalen, historischen Dokumenten und Zeitzeugenberichten beschäftigen. Auch auf dem Gelände selbst war es uns möglich, in Kleingruppen Orte aufzusuchen, die uns besonders interessierten oder die während der Führung nur kurz angesprochen worden waren.

            Der Besuch der Gedenkstätte Dachau war für uns alle eine sehr eindrucksvolle und prägende Erfahrung. Wir haben nicht nur viel über die Geschichte gelernt, sondern auch darüber, wie wichtig es ist, sich mit der Vergangenheit auseinanderzusetzen, damit sich solche Verbrechen niemals wiederholen.

            Wir danken der Gedenkstätte Dachau für die Möglichkeit dieses Besuchs.

        • Was blüht denn da?

          • Was blüht denn da?

          • Was blüht denn da?

            Wir, die Klassen M7a und M7b, waren am 29. April 2025 im Rahmen einer Betriebserkun-dung zu Besuch in der "Stadtgärtnerei“.

            Dabei erfuhren wir Interessantes zu folgenden Bereichen: „Angestellte/Arbeitstag; Planung/

            Einkauf; Technik/Produktion; Naturkundlicher Aspekt; Wirtschaft und Berufsbild Gärtner“.

             

            Uns wurde von zwei Mitarbeitern der Betrieb vorgestellt - die Aufgaben der Stadtgärtnerei sind sehr vielfältig: sie mähen die Grünflächen im Stadtgebiet, pflanzen Bäume und schneiden sie zu, bepflanzen Beete je nach Jahreszeit und gießen; sie kümmern sich aber auch um die Spielplätze, die Sportanlagen der Schulen und im Winter räumen sie Wege (z.B. in Parks); sie benötigen dazu u.a. Gießwägen, Hubsteiger (zur Baumpflege), Minibagger (für Erdarbeiten) .

             

            Es war ein sehr kurzweiliger und informativer Vormittag!

        • Faschingsparty der 5. Klassen

          • Faschingsparty der 5. Klassen

          • Spiele und Spaß in der Turnhalle

            Wer kann sich am besten verkleiden? Welche Klasse bringt die Luftmatratze am schnellsten ins Ziel? Diese und weitere Fragen zum Thema "Fasching" stellten sich am Freitag, den 28. Februar 2025, die drei 5. Klassen der Mittelschule Ulrich Schmidl in der Turnhalle. Als Rahmenprogramm dienten einstudierte Tänze der jeweiligen Klassen und verschiedene Spiele. Zum Schluss der Veranstaltung wurden die Klassen, die die meisten Spiele gewonnen haben, geehrt und die Kinder mit den schönsten Kostümen erhielten eine Medaille. Alle hatten viel Freude an der Faschingsfeier.

            Die Planung übernahmen die Klassenleitungen der 5. Jahrgangsstufe sowie die Förderlehrerin.

        • Baseball-Schnuppertraining im Sportunterricht

          • Baseball-Schnuppertraining im Sportunterricht

          • Die Ulrich Schmidl Schule entdeckt Baseball

            Im Sportunterricht fand in verschiedenen Jahrgangsstufen ein Schnuppertraining in Baseball statt. Herr Ketterl vom Baseballverein „Thunderbirds“, einer Unterabteilung des FC Straubing, erklärte unseren Kindern und Jugendlichen die Grundtechniken des Baseballs. Mit viel Freude erprobten die Schüler die erlernten Wurf- und Schlagtechniken und versuchten sich in ersten eigenen Spielversuchen. Unser Dank gilt Herrn Ketterl für dieses tolle Sportangebot und wir hoffen, dass der ein oder andere Schüler vielleicht Baseball als Sportart entdecken konnte und weiterhin in seiner Freizeit gerne zum Baseballtraining geht. Dieses findet immer sonntags von 15:00 bis 17:00 in der Ulrich Schmidl Turnhalle statt.

          • Koch Salvatore Fierro (Sommerkeller Straubing) begeistert Mittelschüler

          • Ein inspirierender Projekttag fand am Montag an der Mittelschule Ulrich Schmidl im Rahmen von Praxis an Mittelschulen statt. Der 55-jährige Küchenchef des Restaurants Sommerkeller in Straubing, Salvatore Fierro, zeigte den Schülern der M8a und M8b, dass Kochen weit mehr ist als ein Handwerk – es ist eine Kunst mit Zukunft.

            Der Tag startete mit spannenden Einblicken in die Welt der Gastronomie. Der Halbitaliener erzählte im theoretischen Teil von seinem unkonventionellen Karriereweg – erst mit 27 wurde er Koch – und erklärte, welche vielseitigen Möglichkeiten dieser Beruf bietet, von Großküchen bis zu den Top-Adressen weltweit. Äußerst schülernah zeigte er auf, wie wichtig es sei, diszipliniert an der Verwirklichung der eigenen Träume zu arbeiten.

            Dann hieß es: Schürzen an! Gemeinsam zauberten die Schüler mit ihm ein Zwei-Gänge-Menü. Neben raffinierten Rezepten gab es wertvolle Kochtipps und die Erkenntnis, dass gesunde Ernährung auch Spaß machen kann.

            Der krönende Abschluss des Tages war die gemeinsame Verkostung des mediterranen Menüs. Begeistert probierten die Schüler ihre Kreationen, die von Hähnchen mit Gemüse und selbstgemachten Tagliatelle bis hin zu Crêpes reichten.

            Wenn es nach den Schülern geht, darf der Küchenchef ab jetzt gerne regelmäßig in den Unterricht kommen

        • Klassen M7ab in der Handwerkskammer

          • Klassen M7ab in der Handwerkskammer

          • Hineinschnuppern in verschiedene Berufsfelder

            Wir, die Klassen M7a und M7b verbrachten im Rahmen der Berufsorientierung 6 Tage in der Handwerkskammer (09.-12.12. und 16./17.12.2024). Im Vorfeld musste sich jeder von uns für 3 Berufsfelder entscheiden (Gastro, Bau, Kosmetik und Elektro). Eingeteilt in 3 feste Gruppen konnten wir jeweils 2 Tage in unsere Berufsfelder hineinschnuppern.

            Im Berufsfeld „Bau“ stellten wir ein Mosaik mit einem selbstgewählten Schriftzug/Bild eigenständig her, welches wir auch mit nach Hause nehmen konnten. Außerdem mauerten wir eine Mauer.

            Bei „Elektro“ fertigten wir ein Verlängerungskabel, löteten einen „elektronischen Würfel“ und bauten eine Klingelanlage auf (durften ebenfalls mit nach Hause genommen werden).

            Im Berufsfeld „Kosmetik“ begannen wir mit einer Volumenwelle, lernten anschließend wie Strähnchen entstehen und wickelten eine Dauerwelle. Dann feilten und lackierten wir Nägel und manchen durften noch eine Handmassage an einem Mitschüler ausprobieren.

            Bei „Gastro“ war eine Gruppe bei einem Bäcker und machte Pfannkuchen, Wraps, Semmeln, Muffins, einen Apfelstrudel, Pizza und ein Kartoffelgratin. Unsere selbstgemachten Speisen durften wir natürlich auch selbst essen.

            Die andere Gruppe war bei einem Metzger und fertigte Crepes, eine Brokkoli-Quiche, (vegane) Hamburger, Wraps, Apfellasagne und eine Gulaschsuppe. Selbstverständlich durfte auch diese Gruppe ihre selbst herstellten Sachen verspeisen.

            Wir bedanken uns für 6 abwechslungsreiche und interessante Tage in der Handwerkskammer und bei den Ausbildern, die uns alles sehr gut erklärt haben.

        • Lesen ist Kino im Kopf

          • Lesen ist Kino im Kopf

          • Unter diesem Motto fand auch in diesem Jahr wieder der bundesweite Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen statt.

            Nachdem in den zwei sechsten Klassen jeweils zwei Siegerinnen und Sieger gewählt wurden, trafen sich am 6. Dezember die besten Leserinnen und Leser, um gegeneinander anzutreten und so den Schulsieger beziehungsweise die Schulsiegerin im Lesen zu ermitteln.

            Mit viel Engagement und Lesefreude waren die vier Schülerinnen und Schüler der Klassen 6a und 6b am Start und trugen Passagen aus ihren Lieblingsbüchern vor. Auch ein einminütiger Fremdtext musste im Anschluss von ihnen gelesen werden.

            Bewertet wurden unter anderem Lesetechnik, Interpretation und Textstellenauswahl.

            Aus den anfangs 46 Kindern überzeugte am Ende Leon Bergbauer die Jury in allen Kategorien. Er zieht nun im Februar 2025 in die nächste Wettbewerbsrunde auf regionaler Ebene ein.

             

        • Potenzialanalyse der Klassen M7a und M7b

          • Potenzialanalyse der Klassen M7a und M7b

          • Schüler bekamen Rückmeldungen über ihre Stärken und Schwächen

            Am 13./14. November 8M7a) und 18./19. November 2024 (M7b) fanden an jeweils 2 Tagen die Potenzialanalysen an der Schule statt, die von der INAB durchgeführt wurden.

            Am ersten Tag wurden die Klassen jeweils in 5er-Gruppen eingeteilt. An 5 Stationen (Hausbau, Mordfall, Regalaufbau, Notfall und Verkauf) wurden die Kompetenzen der Schüler beobachtet. Sie mussten z. B. ein Regal aufbauen, gemeinsam einen Mordfall lösen oder an einem Obststand (Rollenspiel) verkaufen und beraten. 

            Am zweiten Tag wurden anfangs verschiedene Spiele gemeinsam gemacht, dann wurden die Klassen jeweils in 2 Gruppen (Mädchen/Jungen) geteilt. Es ging zum Abschluss um verschiedene Berufe und auch um die Vorstellungen der Schüler. 

            Am Nachmittag bekamen die Schüler in Einzelgesprächen eine mündliche Rückmeldung über ihre Stärken und auch Schwächen.

        • Nachwuchshandwerkertage 2024

          • Nachwuchshandwerkertage 2024

          • Auch in diesem Schuljahr wurden unsere 6. Klässler wieder zu jungen Handwerkern

            Am 13. und 14. November hieß es „An die Werkzeuge, fertig, los!“ Wie jedes Jahr fanden nämlich wieder die Nachwuchshandwerkertage bei uns an der Mittelschule statt. Die Schüler der 6. Klassen konnten an diesen Tagen ihr handwerkliches Geschick unter Beweis stellen und hatten dabei die Möglichkeit, ein selbstgefertigtes Werkstück zu erstellen.

            Verteilt auf drei Gruppen, aus den Gewerken Elektro, Schreiner und Metall, arbeiteten die Kinder fleißig mit Bohrmaschinen, Hämmern, Feilen, Lötkolben und noch weiteren Werkzeugen. Die Mitarbeiter der jeweiligen Betriebe halfen den Schülern bei ihrer Arbeit und informierten auch immer wieder über die einzelnen Tätigkeitsfelder im realen Berufsleben.

            Als Ergebnis konnten die Mädchen und Jungen dann einen Kusstester, ein Reisemühlenspiel und einen Tablethalter mit nach Hause nehmen.

            Bedanken möchten wir uns an dieser Stelle nochmals bei der Firma Strama-MPS Maschinenbau, Herrn Roland Schubert und Herrn Paul Kanzlsperger für die gute Zusammenarbeit und die tatkräftige Unterstützung für unsere 6. Klassen.

        • Berufsorientierungswoche

          • Berufsorientierungswoche

          • Firmenvertreter informierten an der Mittelschule Ulrich Schmidl

            Für die drei Abschlussklassen der zehnten Jahrgangsstufe der Mittelschule Ulrich Schmidl hat eine Be- rufsorientierungswoche an der Schule mit vielen Fachleuten aus der Wirtschaft und der Berufsschule stattgefunden. Ziel der Veranstaltung war es, die Schüler, die im Juli 2025 nach ihren Abschlussprüfungen entlassen werden, bei der Frage, wie es denn nach der Schule weitergehen soll, zu unterstützen.

            In Zusammenarbeit mit Straubinger Firmen und der Berufsschule sollten deshalb verschiedene Ausbildungsmöglichkeiten vorgestellt werden, Bewerbungsunterlagen vorbereitet und für Vorstellungsge- spräche trainiert werden.

            Die Schüler hatten die Möglichkeit, sich über viele Berufe, unter anderem Pflegefachmann/frau, Heilerziehungspfleger/in, Kaufmännischer Assistent E-Business, Kaufleute Einzelhandel, Zerspannungs- und Industriemechaniker oder Mediengestalter (Firma Danu- bius) zu informieren.

            Außerdem verfassten die Schüler Bewerbungsschreiben für ihren Wunschberuf und den Lebenslauf. Daneben wurden Einstellungstests bearbeitet. In Kleingruppen übten die Schüler für Bewerbungsgespräche und konnten das Geübte in Vorstellungsgesprächen trainieren. Die Schüler waren begeistert von der Woche. Melisa sagte: „Ich finde die Berufswoche war eine sehr gute Möglichkeit für uns, neue Berufe und Betriebe kennenzulernen und um besser zu wissen, was für eine Ausbildung wir machen wollen.“ Denis meinte: „Am besten fand ich das Bewerbungsschreiben.“

            Ein großer Dank gilt daher unseren Partnern:

            - Berufsfachschule für Pflege in Aiterhofen

            - Berufsschule 2

            - Firma Ingram Micro

            - Firma Gluth

            - Firma Sturm

            - Firma Danubius

            - Firma Lidl

            - Firma Gebrüder Weiß

            - Raiffeisenbank Straubing

            - Versicherung Debeka

            - Mode Krauth

        • Vorlesetag für die 5. und 6. Klassen

          • Vorlesetag für die 5. und 6. Klassen

          • unter dem Motto „Große lesen für Kleine“

            Es war einmal ein geheimer Kontinent…So oder so ähnlich begann unser Vorlesetag und alle stellten sich die Frage: Können vier Kinder wie du und ich den Drachen auf dem achten Kontinent besiegen? Die Fantasy-Geschichte „Der geheime Kontinent“ von Tim Lubig entführte die 5. und 6. Klassen der Mittelschule auf eine Reise zu schlafenden Bäumen, fliegenden Pferden und einem unheimlichen Drachen. Schülerinnen der 8b trugen die Geschichte sehr anschaulich und spannend vor, um die Schüler zum Lesen neuer Bücher zu motivieren. Am Ende erhielten die aufmerksamen Zuhörer ein Quiz zum Bearbeiten im Klassenverband.

        • Theaterstunde der MS Ulrich Schmidl mit dem Kindergarten Ulrich Schmidl

          • Theaterstunde der MS Ulrich Schmidl mit dem Kindergarten Ulrich Schmidl

          • Lena, Ida und die Farbenmonster der Kl. M7 und M8

            Gibt es Monster wirklich oder gibt es sie nicht? Diese Frage stellen sich kleine Kinder wie auch die Kindergartenkinder des Kindergartens und der Grundschule Ulrich Schmidl häufiger. Schülerinnen der M7a/b und M8a/b versuchten den Kleinen die Angst vor Monstern zu nehmen, indem sie sie zu einem Theaterstück mit Taschenlampentanz einluden. Die sieben Farbenmonster entführten die Kinder in das Kinderzimmer von Lena, Ida und Paul und berichteten vom Aufeinandertreffen von Kindern und Monstern. Spätestens beim gemeinsamen Basteln von Türanhängern waren sich alle sicher, dass Monster ganz schön unheimlich sein können, es sie aber nicht gibt.

        • Ausgezeichnete Berufsorientierung

          • Ausgezeichnete Berufsorientierung

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            Die MS Ulrich Schmidl erhält erstmals das Berufswahlsiegel

            Bild (von links nach rechts) Ralf Reiner, Ltd.Reg.Schuldirektor, Andrea Joschko, KRin, Andrea Obermeier, Rin und Michael Mötter, stellv. Geschäftsführer bbw

            Das besondere Engagement der Mittelschule Ulrich Schmidl in der beruflichen Orientierung wurde heuer erstmals mit dem Berufswahlsiegel belohnt.
             

            Dieses Siegel wird vom Netzwerk Schule-Wirtschaft Bayern an Schulen verliehen, das sich in besonderer Weise um die berufliche Orientierung der Schüler bemüht.
             

            Verschiedene Wahlkurse, Firmenbesichtigungen, Expertenvorträge und nicht zuletzt unterrichtliche Aktionen erleichtern den Schülern in den einzelnen Jahrgangsstufen die oft nicht ganz einfache Berufswahl.

            Nach erfolgreicher Bewerbung besuchte ein Experten-Team unsere Mittelschule, um sich beim Audit ein Bild vom „roten Faden der Berufsorientierung“ in den Klassenstufen 5 – 10 zu machen.

            Der Arbeitskreis Berufsorientierung unter der Federführung von Michaela Venus und Friedrich Röckl stellte in optimaler Weise den Berufsfindungs-Prozess ihrer Schülerschaft vor. Dabei wurden sie vom gesamten Lehrerkollegium und nicht zuletzt ihren Schülern hervorragend unterstützt.

            Bei dem Projekt geht es aber auch darum, die Siegelträger untereinander zu vernetzen und den Wissenstransfer voranzutreiben.

            Die Schulleitung und die ganze Schulfamilie freuen sich natürlich sehr über diese Auszeichnung.

            Gleichzeitig ist das Siegel für die Schule aber auch ein Ansporn für die kommenden Jahre, die Berufsorientierung weiter voranzubringen.

            Im Herbst 2024 ist beispielsweise ein mehrtägiges Intensiv-Bewerbungs-Seminar für die drei 10. Abschlussklassen geplant.

             

            Bild (von links nach rechts)

             

            Ralf Reiner, Ltd.Reg.Schuldirektor, Andrea Joschko, KRin, Andrea Obermeier, Rin und Michael Mötter, stellv. Geschäftsführer bbw

          • Neuer Beratungslehrer

          • Julian Meindl ist neuer Beratungslehrer für die MS Ulrich-Schmidl

            Liebe Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,

             

            manchmal wirken schulische Herausforderungen zunächst oft sehr belastend und kräftezehrend. Die Schulberatung unterstützt Heranwachsende dabei, diese gut zu bewältigen, um erfolgreich zu sein. Als Beratungslehrkraft habe ich stets den Menschen mit seinen Fähigkeiten, Stärken und Potentialen im Blick und arbeite mit den vorhandenen Ressourcen, Interessen und dem, was bereits gut gelingt. Im gemeinsamen Gespräch entwickeln wir passgenaue Lösungen, neue Wege und konkrete erste Schritte.

             

            Die Schulberatung versteht sich als neutrales Unterstützungsangebot und ist für Schüler, Eltern und Erziehungsberechtigte stets freiwillig, absolut vertraulich und kostenlos.

             

            Als Beratungslehrkraft unterstütze ich Schüler, Eltern und Erziehungsberechtigte bei folgenden Anliegen:

             

            • Lern- und Leistungsschwierigkeiten
            • Beratung und Diagnostik von Lese- und/oder Rechtschreibstörung
            • Schullaufbahnberatung:
              • Fragen bei Schulwechsel
              • Abschlüsse
              • Übertritt (GYM/RS/WS)
              • Berufsorientierung
            • Schulabsentismus
            • generellen Schulproblemen

            Textfeld:

            Textfeld: Julian Meindl Sprechzeit: Do 11:15 – 12:00 Uhr 09421/52326 j.meindl-schulberatung@gmx.de