Schüler bekamen Rückmeldungen über ihre Stärken und Schwächen
Am 13./14. November 8M7a) und 18./19. November 2024 (M7b) fanden an jeweils 2 Tagen die Potenzialanalysen an der Schule statt, die von der INAB durchgeführt wurden.
Am ersten Tag wurden die Klassen jeweils in 5er-Gruppen eingeteilt. An 5 Stationen (Hausbau, Mordfall, Regalaufbau, Notfall und Verkauf) wurden die Kompetenzen der Schüler beobachtet. Sie mussten z. B. ein Regal aufbauen, gemeinsam einen Mordfall lösen oder an einem Obststand (Rollenspiel) verkaufen und beraten.
Am zweiten Tag wurden anfangs verschiedene Spiele gemeinsam gemacht, dann wurden die Klassen jeweils in 2 Gruppen (Mädchen/Jungen) geteilt. Es ging zum Abschluss um verschiedene Berufe und auch um die Vorstellungen der Schüler.
Am Nachmittag bekamen die Schüler in Einzelgesprächen eine mündliche Rückmeldung über ihre Stärken und auch Schwächen.